Ministerin Löhrmann: Digitale Lernangebote fördern Medienkompetenz
Auszeichnung der Gewinner des Wettbewerbs „Kooperation.Konkret“ auf der didacta
Schulministerin Sylvia Löhrmann hat im Rahmen der didacta drei der zehn Preisträgerinnen und Preisträger des Wettbewerbs „Kooperation. Konkret.“ ausgezeichnet. Der Wettbewerb wird seit 2006 jährlich durch die Initiative Bildungspartner NRW ausgerichtet.
Schulministerin Sylvia Löhrmann hat im Rahmen der didacta drei der zehn Preisträgerinnen und Preisträger des Wettbewerbs „Kooperation. Konkret.“ ausgezeichnet. Der Wettbewerb wird seit 2006 jährlich durch die Initiative Bildungspartner NRW ausgerichtet. Die Initiative unterstützt seit 2005 die systematische Zusammenarbeit von Schulen und kommunalen Einrichtungen. Im Rahmen des Wettbewerbs werden beispielhafte Projekte gelungener Zusammenarbeit von Schulen und außerschulischen Lernorten prämiert. Im Fokus des aktuellen Wettbewerbs stand die 2015 entwickelte BIPARCOURS-App, für die die Teilnehmerinnen und Teilnehmer digitale Themenralleys, so genannte „Parcours“, gestalteten.
Die Ministerin zeigte sich beeindruckt von der Kreativität und Themenvielfalt der eingereichten Parcours. Sie lobte außerdem den praktischen Nutzwert gemeinsamer Lernangebote von Schulen und außerschulischen Bildungs- und Kultureinrichtungen. „Die App fördert nicht nur Medienkompetenz, sondern auch die interaktive Zusammenarbeit. Gleichzeitig ermöglicht sie auf spielerische Weise den Wissenserwerb“, so Ministerin Löhrmann.
Bei dem Parcours handelt es sich um digital erstellte Themenrouten, bestehend aus Informationen, Medien und Quizelementen, die mit bestimmten Orten verknüpft sind. Diese können mittels der BIPARCOURS-App spielerisch und ohne Vorkenntnisse angelegt werden. Insgesamt zehn Anwendungen wurden im Rahmen des Wettbewerbs von einer Jury prämiert. Drei der zehn Preisträgerinnen und Preisträger konnten ihre Rallyes heute einem größeren Publikum vorstellen.
Die Stadtbibliothek Mülheim entwickelte gemeinsam mit Schülerinnen und Schülern der Realschule Stadtmitte die „Märchenrallye“, bei der Kinder ihr Märchenwissen testen können und dabei spielerisch Bibliothekskenntnisse erwerben. Das Ruhr Museum Essen wurde gemeinsam mit dem Gymnasium Heißen aus Mülheim an der Ruhr für den Parcours „Das Ruhr Museum auf Zollverein“ prämiert. Dieser stellt einen abwechslungsreichen Streifzug durch die Ausstellung dar und beleuchtet verschiedene Epochen und Aspekte der Ruhrgebietsgeschichte. Die Grundschule Dionysiusschule Essen und der kulturhistorische Verein Essen Borbeck erhielten einen Preis für die Ralley „Sehen - Hören - Fühlen - Spuren entdecken!“, bei der das historische Borbeck mit allen Sinnen erkundet wird.
Die Ausschreibung für den nächsten Wettbewerb „Kooperation. Konkret“ beginnt im Mai 2016.
Weitere Informationen unter www.kooperation.konkret.nrw.de
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